Để hiệu quả dài hơn dự án

Bà Karolina Rutkowska, Giám đốc Chương trình quốc gia tổ chức VVOB tại Việt Nam. (Ảnh: UED)

- Theo bà, điều gì giúp một chương trình tiếp tục tạo tác động sau khi dự án kết thúc?

Điều quan trọng trước hết là chương trình phải được xây dựng phù hợp với các ưu tiên phát triển của Việt Nam và có sự tham gia của các đối tác Việt Nam ngay từ quá trình thiết kế.

Trong những năm qua, cách tiếp cận đối với hợp tác phát triển tại Việt Nam ngày càng hướng tới các quan hệ đối tác thực chất, trong đó giá trị được cùng tạo dựng giữa các cơ quan Việt Nam và các tổ chức phi chính phủ nước ngoài.

Thay vì tập trung vào những can thiệp quy mô nhỏ hoặc riêng lẻ, trọng tâm ngày càng được đặt vào những chương trình có khả năng tạo tác động lâu dài và trên diện rộng.

VVOB chia sẻ cách tiếp cận này. Chúng tôi mong muốn các chương trình không chỉ tạo ra kết quả trong thời gian dự án được triển khai mà những thay đổi đó còn có thể tiếp tục sau khi dự án kết thúc.

Muốn vậy, các bên cần cùng xác định mục tiêu, cùng xây dựng chương trình và duy trì cam kết trong quá trình thực hiện. Khi đối tác trong nước tham gia ngay từ đầu, những kinh nghiệm, năng lực và phương thức làm việc hình thành trong dự án sẽ có nhiều điều kiện hơn để tiếp tục được sử dụng và phát triển sau này.

- Trong lĩnh vực giáo dục, cách tiếp cận này được thể hiện như thế nào?

Giáo dục là một trong những lĩnh vực cho thấy rõ vì sao cần hướng tới tác động lâu dài và trên diện rộng.

Trong quá trình Việt Nam tiếp tục cải cách giáo dục, VVOB nhận thấy nhiều cơ hội để đồng hành cùng các đối tác Việt Nam trong phát triển chuyên môn cho giáo viên, nâng cao năng lực lãnh đạo chuyên môn trong nhà trường và thúc đẩy dạy học theo định hướng phát triển năng lực.

Một trong những giải pháp có khả năng cải thiện kết quả học tập trên quy mô lớn là tiếp tục đầu tư vào năng lực giảng dạy và lãnh đạo giáo dục. Quá trình này cần đặt trọng tâm vào chất lượng, công bằng và đổi mới phù hợp trong hoạt động dạy và học.

Nếu một chương trình chỉ tạo thay đổi cho một nhóm học sinh trong khoảng thời gian dự án thì tác động sẽ có giới hạn. Nhưng nếu chương trình góp phần nâng cao năng lực của giáo viên và đội ngũ lãnh đạo chuyên môn trong nhà trường, những năng lực đó có thể tiếp tục được vận dụng trong quá trình dạy và học sau khi dự án kết thúc

Đây cũng là cách để tác động không chỉ giới hạn trong một nhóm thụ hưởng hoặc một địa bàn cụ thể, mà có điều kiện được duy trì và mở rộng hơn.

Hội thảo khởi động Dự án “Tích hợp học thông qua chơi trong đào tạo giáo viên tiểu học” (PLAYHi) do Tổ chức VVOB tại Việt Nam phối hợp cùng Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, Trường Đại học Sư phạm (Đại học Thái Nguyên) và Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam tổ chức. (Ảnh: VVOB)

- Liên hiệp các tổ chức hữu nghị Việt Nam nên hỗ trợ gì thêm cho các các hoạt động này thưa bà?

Theo tôi, Liên hiệp các tổ chức hữu nghị Việt Nam (Liên hiệp) cần tiếp tục tạo ra các không gian và cơ hội để cơ quan nhà nước, đối tác địa phương và các tổ chức quốc tế trao đổi kinh nghiệm, cùng nhìn lại những kết quả đã đạt được, những hạn chế còn tồn tại và những cách làm có thể tiếp tục duy trì, nhân rộng.

Đối thoại thường xuyên và cùng học hỏi một cách cởi mở là rất quan trọng, bởi những thay đổi lâu dài không thể được tạo ra bởi một tổ chức riêng lẻ hay một dự án độc lập. Các bên cần có sự thống nhất về mục tiêu, cùng tham gia trong quá trình triển khai và duy trì cam kết sau khi dự án kết thúc.

Từ kinh nghiệm nhiều năm hoạt động tại Việt Nam, VVOB nhận thấy Liên hiệp có vai trò trong việc cung cấp thông tin, định hướng để các chương trình hợp tác phù hợp với mục tiêu và ưu tiên phát triển của Việt Nam. Tại các hội nghị thường niên, Liên hiệp cung cấp thông tin về các ưu tiên chiến lược của Chính phủ và bối cảnh trong nước, quốc tế, qua đó giúp các đối tác phát triển xác định những lĩnh vực mà chuyên môn của mình có thể đóng góp phù hợp.

Đối với những chương trình hướng tới tác động lâu dài, vai trò của Liên hiệp không chỉ nằm ở việc tạo điều kiện cho hợp tác được hình thành, mà còn ở việc hỗ trợ các bên duy trì cam kết, chia sẻ kinh nghiệm và tạo điều kiện để những cách làm hiệu quả tiếp tục được áp dụng sau khi dự án kết thúc.

- Trân trọng cảm ơn bà!

VVOB hỗ trợ nâng cao chất lượng giáo dục cho trẻ mầm non vùng đồng bào DTTS ở Quảng Trị Đây là mục tiêu chính của Dự án “Giáo viên mầm non áp dụng kiến thức và kỹ năng giảng dạy tạo môi trường học giàu ngôn ngữ cho trẻ trên địa bàn tỉnh Quảng Trị, giai đoạn 2022-2026” do Tổ chức Flemish Association for Development Cooperation and Technical Assistance (VVOB) tài trợ.

Tổ chức VVOB thúc đẩy phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non qua khung sư phạm mới Ngày 13/8 tại Hà Nội, tổ chức VVOB tại Việt Nam phối hợp với Đại học Southern Cross (Úc) và Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức Hội thảo “Phát triển ngôn ngữ và kỹ năng tiền đọc viết cho trẻ mầm non”.