Dù không giàu có, tôi vẫn cho con học trường tư vì lý do này
Chọn trường công hay trường tư – nỗi khổ của cha mẹ
Đến hẹn lại lên, cứ vào tháng 3 hàng năm, các bậc phụ huynh có con sắp vào lớp 1 lại đau đầu vì những câu hỏi: “cho con học trường nào, học trường công hay trường tư”.
Bài viết nêu quan điểm cá nhân của anh Ngô Văn Công – một phụ huynh có hai con đều học trường tư thục sau đây sẽ giúp các ông bố bà mẹ cảm thấy dễ dàng hơn khi lựa chọn cho con học trường nào.
Tự nhận mình là một ông bố bình thường, dành hết tâm huyết, tiền bạc, tình yêu cho các con, anh Công tin quyết định cho con học trường tư là đúng ở hiện tại và cả tương lai. Anh cũng nhấn mạnh điều đó không có nghĩa rằng quyết định cho con học trường công của những phụ huynh khác là sai.
Với anh, việc học trường tư hay trường công, con học được những thành tích gì, con được bao nhiêu điểm, con biết chơi những môn năng khiếu gì, có xuất hiện trên tivi đài báo hay không, không quan trọng bằng cảm giác hạnh phúc của con khi đến trường.
“Tôi luôn đặt hạnh phúc của con khi đến trường, sự yên tâm an nhiên của bố mẹ khi gửi con lên hàng đầu, không phải là thành tích học tập, không phải là cái danh hão do học phí và tên trường mang đến”.
![]() |
| Dù không giàu có, nhưng anh Công vẫn lựa chọn cho con theo học trường tư thay vì trường công. |
Học trường công thì được những gì?
Một ưu điểm dễ nhận thấy đó là ở trường công, con em chúng ta được học tập với học phí phí rất rẻ. Vì chi phí rẻ nên cha mẹ không cần phải cố gắng quá nhiều trong việc lo tài chính kinh tế cho con đi học. Hầu hết các trường công là những trường gần nhà nên con cái được học ở gần nhà với những trải nghiệm của tuổi thơ mà cha mẹ đều có thì rất là thú vị.
Học ở trường công sẽ là một cơ hội tốt để cha mẹ quan tâm đến con cái nhiều hơn vì do đặc thù của trường công, cô giáo không thể kèm cặp một học sinh quá nhiều, không thể kèm cặp một cách đặc biệt được nên cha mẹ phải dành nhiều thời gian cho con.
Do đặc thù của trường công là khối lượng kiến thức rất nhiều, học sinh rất đông, giáo viên ít nên các con có tính "chiến đấu" rất cao. Các con phải tự tìm cách thích nghi, tự đấu tranh để bảo vệ mình, để trở nên vượt trội so với các bạn cùng lớp. Nói như vậy không có nghĩa là ở trường tư thục tính "chiến đấu" của các con ít đi nhưng cách các con "chiến đấu" ở trường công rõ ràng là thứ cần quan tâm đến.
Học trường tư thì được điều gì và có xứng đáng hay không?
Trước tiên phải nói rõ là tôi cũng rất vất vả trong việc lo tài chính kinh tế cho con đi học. Mỗi một năm bạn nhỏ nhà tôi đi học với số tiền được làm tròn là 100 triệu. Chuyện gì sẽ xảy ra khi mà nhà tôi cả 3 các bạn nhỏ đều đi học như vậy? Đây quả là một thách thức lớn với cả gia đình.
Tôi không hề giàu có, nhưng tôi thực sự thấy hài lòng về quyết định cho con đi học trường tư.
Lý do đầu tiên mà tôi cho con đi học ở trường tư thục từ nhỏ là vì tôi muốn tách con ra khỏi môi trường sống ồn ào, những lời nói tục chửi bậy của trẻ con hàng xóm, các bạn cùng lớp. Tôi không chê trách điều này vì đây là thực trạng chung của toàn xã hội đặc biệt ở nông thôn.
Nói như vậy tôi không có nghĩa rằng ở trường tư thục thì sẽ không có trộm cắp vặt hay nói tục chửi bậy, ở trường công thì cũng không phải tất cả các trường hay tất cả các học sinh đều nói tục chửi bậy,... Nhưng ưu thế nghiêng về trường tư thục trong vấn đề này là điều đáng quan tâm. Tôi không hề có ý định tìm một ngôi trường hình sạch như là một môi trường tiệt trùng cho con cái của mình, trong phạm vi có thể thì tôi luôn lựa chọn những thứ tốt hơn.
Lý do tiếp theo là bởi vì với tôi điểm số không quan trọng, kiến thức chỉ giúp cho ta biết đọc biết viết biết tính toán, kỹ năng sống mới giúp cho chúng ta trở nên giàu có, hạnh phúc, đóng góp được thật nhiều cho xã hội, làm đẹp cho đời.
Tôi muốn con tôi được tư duy định đúng ngay từ đầu rằng xã hội rất công bằng với nó, có cố gắng thì sẽ có thành quả, có học tập có rèn luyện kiên trì thì sẽ có ngày đạt đến đỉnh vinh quang.
Tôi định hướng rõ và có kế hoạch rõ ràng với con gái mình rằng con sẽ tự xin học bổng và đi du học từ khi thi vào đầu cấp 3. Hoặc ít nhất sau khi tốt nghiệp cấp 3 phải xin được học bổng toàn phần.
Tôi muốn con tôi được hiểu đúng về những gì được dạy khi còn nhỏ. Ví dụ tôi dạy con gái rằng: “Nói nét nữ nết người là không đúng, chữ xấu không có nghĩa là người xấu. Thời buổi hiện đại, tất cả văn bản đều đánh máy. Nên chữ xấu cũng không thành vấn đề”. Nói như vậy không có nghĩa rằng tôi cổ súy cho con tôi viết chữ xấu.
Quan trọng hơn tất cả là tôi muốn coi cơ hội cho con học trường tư là một lần mình thử sức với chính mình. Tôi càng phải cố gắng nhiều hơn trong việc kiếm tiền, dám thử những cái mới.
Tôi đã dám đương đầu với thử thách nhiều hơn, chịu trách nhiệm với bản thân nhiều hơn, tìm kiếm cơ hội nhiều hơn và tôi nhận ra mình đã trưởng thành hơn rất nhiều từ những cơ hội như vậy.
*Bài viết thể hiện quan điểm cá nhân của tác giả
Xem thêm:
6 điều mẹ dạy con gái vén khéo trong bếp núc, tiết kiệm trong chi tiêu thật giản dị nhưng cũng thật ý nghĩa. |
Mẹ thần đồng Đỗ Nhật Nam cho rằng, cái đích của việc học không phải để con đứng đầu hay xuất sắc nhất mà để ... |
(TĐO) - Nếu có một ngày nào đó con trai mình cũng hâm mộ hay hứng thú với một nhân vật như Khá Bảnh mình ... |
Tin bài liên quan
Các tin bài khác
Đồng Nai: khởi công xây dựng 10 căn nhà hữu nghị cho gia đình khó khăn ở xã Bù Gia Mập
Huế: Bàn giao 4 nhà “Đại đoàn kết” trên tuyến biên giới Việt Nam - Lào
Tuyên truyền giá trị văn hóa truyền thống, kiến thức xây dựng gia đình đến cán bộ, chiến sỹ hải quân Vùng 5
Quảng Nam phân bổ kinh phí xây dựng 100 nhà Đại đoàn kết do Đà Nẵng hỗ trợ
Đọc nhiều
Danh sách người ứng cử đại biểu Quốc hội khóa XVI thuộc khối Mặt trận Tổ quốc Việt Nam
Phụ nữ Quân đội Việt Nam: Chủ thể kiến tạo hòa bình trong kỷ nguyên số
Người Việt tại Pháp rộn ràng với Chợ Xuân Bính Ngọ 2026
Xuân Quê hương 2026 tại Toyama: không gian giao lưu văn hóa thiết thực
Bờ cõi biển đảo
Miền đất - Con người Cuộc sống vùng biên Nhịp sống biển đảo Lịch sử chủ quyền Giao lưu hữu nghị
Rà soát toàn diện chống khai thác IUU
Tết Bính Ngọ 2026: Hơn 9.000 cây xanh được trồng mới tại Trường Sa
Ngư dân hứng khởi ra khơi đầu Xuân
Multimedia
[Infographic] Đến năm 2030, phấn đấu thu nhập bình quân người dân nông thôn tăng gấp 2,5-3 lần so với năm 2020
[Infographic] 4 mốc thời gian của 4 kỷ nguyên quan trọng trong 100 năm Đảng lãnh đạo
[Infographic] 5 điểm then chốt có ý nghĩa quyết định trong tổ chức thực hiện Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng
[Infographic] Nghị quyết số 68-NQ/TW tác động sâu rộng tới toàn bộ nền kinh tế
[Infographic] Những Nghị quyết chiến lược đưa Việt Nam bước vào kỷ nguyên mới
[Infographic] Quan hệ Đối tác chiến lược Việt Nam-Liên minh châu Âu
"Dân là gốc": Thước đo cao nhất của mọi quyết sách
Đại sứ Lào tại Việt Nam tin tưởng Đại hội XIV sẽ tạo động lực mạnh mẽ cho Việt Nam phát triển toàn diện
[Video] Vũ điệu chúc xuân sôi động của Đại sứ Hà Lan tại Việt Nam
[Video] Đại sứ Lào tại Việt Nam tin tưởng Đại hội XIV sẽ tạo động lực mạnh mẽ cho Việt Nam phát triển toàn diện
[Video] WVIV thúc đẩy nông nghiệp tái sinh, nâng cao sinh kế cộng đồng tại Thanh Hóa
[Video] Plan International và Tỉnh Đoàn Quảng Trị xây dựng lực lượng thanh niên hành động vì khí hậu
[Video] 10 sự kiện văn hóa, thể thao và du lịch tiêu biểu năm 2025
Plan International Việt Nam hỗ trợ khẩn cấp hơn 1,8 tỷ đồng cho người dân Đà Nẵng sau bão
Vietnam Happy Fest 2025: Lan tỏa những giá trị hạnh phúc giữa lòng Hà Nội
[VIDEO] Tổ chức Cứu trợ Trẻ em tiếp sức trẻ em Bắc Ninh sớm quay về nhịp sống sau thiên tai
[Video] World Vision hỗ trợ hơn 1.100 người dân Quảng Ngãi tiếp cận nước sạch bền vững
[Video] Đồng tâm, dốc sức cứu trợ đồng bào vùng lũ
[Video] Ấn Độ tặng Giải thưởng Hòa bình Romesh Chandra cho bà Nguyễn Thị Bình
[Video] Lễ dâng y Kathina tại Đà Nẵng: Sợi dây gắn kết Phật giáo các nước châu Á
Cả nước hướng về Thái Nguyên: Chung tay giúp người dân vượt qua mưa lũ
Trailer lễ hội Văn hóa Thế giới tại Hà Nội lần thứ nhất







