Học sinh mạo hiểm đu dây qua sông

Nằm ở khu vực đầu nguồn, dòng sông Rin (xã Sơn Bao, huyện miền núi Sơn Hà) với nhiều vực sâu, quanh năm nước chảy cuồn cuộn. Dọc theo dòng sông này tại thôn Nước Rinh và thôn Tang, xã Sơn Bao có 3 bến đò. Hàng ngày người dân cùng học sinh qua lại phải đu dây, kéo thuyền.

Để cho kịp giờ, học sinh luôn phải chen chúc lên chiếc ghe nhôm đu dây vượt dòng nước xiết đến trường và về nhà.

Do dòng sông ở khu vực đầu nguồn quanh năm nước chảy cuồn cuộn nên người dân tìm cách đóng cọc gỗ, tre hai bên bờ sông rồi nối dây cáp điện kể kéo bè, ghe đi lại, đưa con em đến trường.

Có tới hơn 30 học sinh chen chúc trên một chiếc ghe nhỏ đu dây vượt dòng nước dữ. Chỉ một sơ suất nhỏ, không phải ai cũng có thể bám kịp vào chiếc dây căng ngang bờ sông.

Mỗi lần qua sông, học sinh trường THCS Sơn Bao nơm nớp lo sợ nhưng không còn cách nào khác. Em Đinh Thị Phúc thổ lộ, hôm nào đêm trước có mưa lớn, sáng hôm sau nước dâng cao, cuộn cuộn chảy, qua sông sẽ rất nguy hiểm. "Ngày mưa lúc nào chúng em cũng sợ nước cuốn làm lật ghe. Việc cách trở dòng sông cũng làm cho những ngày mưa lớn học sinh phải thường xuyên nghỉ học, sau đó thầy, cô giáo dạy bù", Phúc kể.

Ngoài ghe còn có chiếc bè nổi dập dềnh trên mặt sông. Người dân nơi đây chọn những thân tre dài khoảng 14 m ghép lại, buộc với nhau bằng dây dừa tạo chiếc bè rộng khoảng 5 m.

Do chiếc bè tre quá tải nên ngập dưới nước, học sinh phải xắn quần lên cao cho khỏi ướt.

Thầy giáo Trần Văn Hải, Hiệu trưởng trường THCS Sơn Bao cho biết, thương nhất là vào mùa mưa, hàng trăm học sinh đi ghe, bè qua sông chịu nhiều cơ cực, nguy hiểm. "Tùy vào thời tiết, mỗi khi trời mưa lớn kéo dài khiến nước lũ dâng cao trên sông là trường cho học sinh nghỉ học, sau đó phân công giáo viên dạy phụ đạo bù kiến thức cho các em", thầy giáo Hải chia sẻ.

Theo ông Hải, dù chính quyền xã Sơn Bao, Ban Giám hiệu nhà trường cùng cử tri địa phương nhiều năm qua liên tục kiến nghị các cơ quan chức năng hỗ trợ xây cầu qua quãng sông Nước Rinh nhưng đến nay niềm mong ước vẫn chưa thành hiện thực.

Theo Zing