Đề thi THPT môn Vật lý có 90% kiến thức lớp 12

Việt Nam hôm nay 17:40 | 26/06/2019

Huyền Trần

Theo dõi thoidai.com.vn trên Theo dõi trên Google News

Theo nhận định của nhiều giáo viên, đề thi THPT quốc gia 2019 môn Vật lý có cấu trúc sát với đề thi minh họa của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Có đến 90% câu hỏi trong đề thi nằm trong chương trình lớp 12.

Khi nào công bố đáp án chính thức đề thi THPT quốc gia 2019? Đề thi THPT môn Hóa: “Câu hỏi lý thuyết là phao cứu sinh cho cả bài thi!” Đề thi môn Vật lý: Nhiều thí sinh tự tin đạt 8-9 điểm Trưởng thôn 46 tuổi quyết tâm đèn sách 3 năm để thi THPT quốc gia

Sáng 26/6, các thí sinh đăng kí dự thi bài thi tổ hợp Khoa học Tự nhiên đã hoàn thành xong môn thi thành phần Vật lý.

Theo quy chế thi của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đề thi THPT quốc gia 2019 môn Vật lý gồm 40 câu hỏi trắc nghiệm khách quan. Thời gian làm bài của thí sinh là 50 phút.

de thi thpt mon vat ly co 90 kien thuc lop 12

Thí sinh mừng rỡ sau thời gian làm đề thi THPT quốc gia 2019 môn Vật lý.

Theo nhận định của nhiều giáo viên, đề thi môn Vật lý năm nay nội dung đều nằm trong chương trình THPT và chủ yếu thuộc các nội dung kiến thức lớp 12 (90%), 10% số câu hỏi trong đề thuộc phần kiến thức lớp 11.

Đề bám sát cấu trúc của đề thi tham khảo cũng như nội dung hướng dẫn về tổ chức kì thi THPT quốc gia năm 2019 do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.

Các câu hỏi vận dụng cao ở mức độ tương đương so với đề thi năm 2018 và đề thi tham khảo cả về mức độ khó và số lượng câu hỏi.

Nội dung đề thi phủ hết 7 chuyên đề lớp 12 và 4/7 chuyên đề của lớp 11. Các câu vận dụng cao vẫn chủ yếu thuộc chương trình lớp 12 và ở các chuyên đề quen thuộc là Dao động cơ, Sóng cơ, Điện xoay chiều và Sóng ánh sáng.

Các câu hỏi lớp 11 chỉ thuộc cấp độ thông hiểu và vận dụng. Đề thi không xuất hiện dạng bài mới lạ hoặc các câu hỏi đánh đố thí sinh. Các thí sinh có thể quan sát bảng phân tích ma trận đề thi THPT quốc gia 2019 môn Vật lý dưới đây:

Lớp	Chuyên đề	Nhận biết	Thông hiểu	Vận dụng	Vận dụng cao	Tổng số câu
12 (có 7 chuyên đề)	Dao động cơ học	2	1	2	1	6
	Sóng cơ học	2	1	1	1	5
	Điện xoay chiều	2	2	3	1	8
	Dao động và sóng điện từ	1	1	1	0	3
	Sóng ánh sáng	2	1	1	1	5
	Lượng tử ánh sáng	1	1	2	0	4
	Hạt nhân nguyên tử	2	0	3	0	5
11 (có 7 chuyên đề)	Điện tích – Điện trường	0	0	1	0	1
	Dòng điện không đổi	0	0	1	0	1
	Dòng điện trong các môi trường	0	0	0	0	0
	Từ trường	0	1	0	0	1
	Cảm ứng điện từ	0	0	0	0	0
	Khúc xạ ánh sáng	0	0	1	0	1
	Mắt. Các dụng cụ quang	0	0	0	0	0
Tổng số câu	12	8	16	4	40
Tỉ lệ (%)	30%	20%	40%	10%	100%

Đề thi THPT quốc gia 2019 môn Vật lý đáp ứng được yêu cầu xét tốt nghiệp THPT và xét tuyển vào đại học, cao đẳng. Trong đề thi có khoảng 60% câu hỏi đầu ở mức độ đơn giản dùng cho mục tiêu xét tốt nghiệp, 40% câu hỏi còn lại bắt đầu nâng dần về độ khó và phân hóa theo từng cấp độ và dải điểm.

Các câu hỏi Vận dụng cao trong đề thi THPT quốc gia 2019 môn Vật lý nằm ở câu số 36, 37,38, 39.

Huyền Trần

Nguồn:

Từ khóa:

Tin bài khác

Pakistan đánh giá cao thành tựu phát triển của Việt Nam

Việt Nam hôm nay 16:58 | 06/09/2026

Đây là chia sẻ, nhận định, đánh giá của các lãnh đạo Pakistan tại Lễ kỷ niệm 81 năm Ngày Quốc khánh 2/9 trong khuôn viên trụ sở Đại sứ quán Việt Nam tại thủ đô Islamabad vừa được tổ chức.

Việt Nam khẳng định vai trò dẫn dắt, để văn hóa là động lực phát triển toàn cầu

Việt Nam hôm nay 10:11 | 06/09/2026

Giai đoạn 2027-2036 là Thập kỷ quốc tế về Văn hóa vì Phát triển bền vững, tạo khuôn khổ dài hạn để các quốc gia và cộng đồng quốc tế lồng ghép văn hóa vào các chính sách phát triển.

Kỳ vọng mở rộng hợp tác công nghệ, tạo thuận lợi cho thương mại Việt - Nga

Việt Nam hôm nay 14:34 | 05/09/2026

Trước chuyến thăm cấp Nhà nước tới Liên bang Nga của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm, các nhà ngoại giao, chính khách và chuyên gia hai nước nêu những hướng hợp tác cụ thể về thương mại, đầu tư, công nghệ, triển khai dự án và đào tạo nhân lực.

Thủ tướng: Đổi mới thực chất từ bên trong mỗi nhà trường, mỗi lớp học

Việt Nam hôm nay 14:09 | 05/09/2026

Theo Thủ tướng, năm học 2026-2027 mang ý nghĩa đặc biệt quan trọng, là năm học của sự đổi mới về tư duy, cách làm và chất lượng, hướng tới tạo chuyển biến, đột phá mạnh mẽ trong phát triển giáo dục.

Xem thêm