ChildFund Việt Nam cùng "Góp ý dự thảo bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi"

ChildFund Việt Nam triển khai Dự án “Quyền học tập của em” tại 6 xã ở Cao Bằng

ChildFund Việt Nam triển khai nhiều hoạt động góp phần nâng cao đời sống của người dân Cao Bằng

Tọa đàm góp ý dự thảo Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi diễn ra với sự tham gia của các chuyên gia, nhà khoa học và đại diện một số địa phương trên cả nước

Ngày 6/4, Bộ Giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) với sự hỗ trợ của ChildFund Việt Nam đã tổ chức buổi tọa đàm "Góp ý dự thảo bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi". Buổi tọa đàm có sự tham gia của gần 200 đại biểu là các lãnh đạo Vụ Giáo dục Mầm non và một số đơn vị thuộc Bộ GD&ĐT, các chuyên gia, nhà khoa học cùng đại diện các Sở, Phòng GD&ĐT, cán bộ quản lý và giáo viên các trường thuộc địa bàn dự án của ChildFund.

Vụ trưởng Nguyễn Bá Minh chủ trì tại điểm cầu Bộ GD&ĐT

Các đại biểu đã tham gia đề xuất, thảo luận xung quanh các vấn đề, lĩnh vực liên quan đến hoàn thiện Bộ chuẩn như: chỉ số phát triển, dinh dưỡng học đường, mối quan hệ của trẻ 5 tuổi với môi trường xung quanh, tiếp cận việc học, kỹ năng học đường ở trẻ em 5 tuổi…

“Trẻ em 5 tuổi cần được quan tâm hơn hết để các em có thể được chuẩn bị những kỹ năng tốt nhất để bước vào môi trường tiểu học. Hiểu được tầm quan trọng của Bộ chuẩn cho trẻ 5 tuổi, ChildFund cùng các tổ chức quốc tế đã và đang đồng hành với Vụ Giáo dục Mầm non xây dựng bộ chuẩn với mong muốn nâng cao chất lượng cho trẻ 5 tuổi vào lớp 1” - Bà Nguyễn Thị Bích Liên, Giám đốc Quốc gia ChildFund Việt Nam chia sẻ.

Buổi tọa đàm có sự tham gia của gần 200 đại biểu là các lãnh đạo Vụ Giáo dục Mầm non và một số đơn vị thuộc Bộ GD&ĐT, các chuyên gia, nhà khoa học cùng đại diện các Sở, Phòng GD&ĐT, cán bộ quản lý và giáo viên các trường thuộc địa bàn dự án của ChildFund

Việc xây dựng Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi mới cần đảm bảo các yếu tố phù hợp với những tiêu chí đảm bảo việc nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục phát triển trẻ mầm non toàn diện, liên thông với Chương trình GD phổ thông. Để thực hiện điều đó, phải có sự rà soát, kế thừa, bổ sung các chuẩn, chỉ số thuộc tất cả các lĩnh vực, tiểu lĩnh vực. Để thực hiện được điều đó thì cần sự tham vấn, góp ý chuyên sâu của các chuyên gia, nhà khoa học, cán bộ quản lý và giáo viên mầm non.

ChildFund Việt Nam giúp người dân Cao Bằng có nước sạch

ChildFund Việt Nam hướng dẫn học sinh Cao Bằng cách nhận diện rủi ro